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浙江11选5走势图:法学教学方法作用地位探究

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摘要:在新时代背景下,社会对法律人才的需求和要求越来越多。高校是为社会提供法律人才的主要基地,高校法学教学方法对和谐社会和法治国家的建设有着深远影响。本文就法学教学方法的地位和作用进行了分析和探究。

关键词:地位;作用;法学;教学方法

随着社会法制化的不断深入,法学教育面临着新的考验和要求,目前我国高校法学教育中的教学方法还存在一些问题,影响了法学教学的效果,不能充分提高学生素质和专业能力。因此我们要更新法学教学理念、完善法学教学体制,灵活运用多样化教学方法,提高教学质量和效果,推进法学教育的进步。

1正确定位法学地位,明确法学教育的方向和目标

各大高校在开展法学教育课程前,要依据学校的法学教学方针结合本校实际情况,正确定位学法地位[1]。比如综合性法学专业的学校、专业性法学专业的学校、复合型法学专业的学校、研究性法学专业的学校以及单一性法学专业的学校,这些学校的教学方针和实际情况大不相同,只有准确的定位法学地位,才能够确保学校的顺利发展。高校要及时了解学校外部社会发展的需求和变化,结合学校所处区域地理位置、政治、经济、教育等实际情况,科学合理的定位法学地位,保证学校发展的多样性和个性化,合理制定法学教育的专业类型、国模、结构以及层次等,明确本校法学教育的方向和目标,为法学教育课程的开展提供必备前提保障。

2课程设置合理,为法学教学方法奠定必要基础

高校在正确定位本校法学教育的地位后要重视课程设置这一环节,充分考虑实例背景和时代发展元素,设计出符合学生文化背景、满足学生实际学习需求、具有适应性、综合性、灵活性、创新性、开放性的法学课程安排,让学生可以在法学教育中理解世界文化、紧跟时代步伐。同时,教师要根据不同法学专业课和基础课的差异性,针对不同年级设置针对性的法学课程,让学生可以循序渐进、由浅及深的学习法学,通过教师正确的法学教学方法,让学生能够学会适合自己的学习方法。

3重视法学教学方法及其创新

教师作为法学教学的实际执行者,其运用的教学方法直接关系着教学效果[2]。法学是一门具有较强实践性和社会性的学科,教师只有在教学中运用有效的教学方法才能够提高教学质量和效率,以往传统的法学教学方法以学生获取教学内容知识为主,教学缺少实践性和社会性。因此,法学教师要重视法学教学方法,不仅要让学生掌握法学基本知识,还要通过设置案例教学、分组讨论等教学方法,提高教学实践性和社会性,让教学与时代发展紧密相连,提高学生综合判断能力和法律分析能力,让学生能够具备一定的法学知识应用与实践能力,而不再只是纸上谈兵。例如,学生往往对时下所发生的事件十分关注,教师可以结合教学内容,讲解时下与教学内容相关的实际案例,让教学与生活实际相关,激发学生学习热情,让学生分组对案例进行讨论,并且分组进行模拟法庭,学生通过模拟法庭,能够提高自身的法律知识应用能力和应变能力,通过与本组学生在模拟法庭中的互相辩论和切磋,提高自身的法律推理能力和逻辑思维,引导学生树立起积极、正确的法律观念和信仰。法学教师要增加对教材的钻研,在实际教学中做到灵活运用适合的教学方法进行教学,让学生可以充分认识到学习法律的必要性和重要性。同时,教师要重视对教学方法的创新,积极学习国内、国外优秀法学教学经验和先进理念,增加教学与社会科学理论、人文科学理论、自然科学理论的融合,完善法学教学体系,促进当下法学教学观念和方法的更新,推进法学教育科研的发展。

4以司法考试为导向、以法律应用为目标调整法学教学方向

法学教育的本质目标是培养出高素质、高能力、德才兼备、满足社会需求的法律人才,让学生能够通过法学教育具备充足的法律理论知识、能力以及较强的思维方式。目前本科教育是我国法学教育的主要方式,为了满足司法体制改革的要求,法学教育要以培养出合格的法律人才为主要教育任务,但是在实际的法学教育中,却还没有很好的完成这一教育任务,国家统一司法考试一年一次,学生只有在参加考试后得到相应的法律职称,才可以进入到行业中从事法律工作。高校为了提高学生对社会的适应,必须要以司法开始为教学导向、以法律应用为目标调整法学教学方向,为社会培养出适用性的法律人才。

5整合法学育资源,实现资源共享

信息技术的发展给教育资源的整合与共享带来了有利条件,法学教育资源的开发与利用很大程度上决定着法学教育的发展[3],法学图书资料、十字信息等法学教育资源中蕴含着大量社会资源和教育机构资源,对法学教育的进步和发展十分重要。高校要运用现代化资源观念,积极收集相关资源,扩展法学教育视野,整合法学教育资源并且将资源充分利用到教学中,通过利用信息技术搭建远程教育、增加学校与学校合作等方式,让学生能够随时随地接受专业教师的教学,实现资源共享,从而提高法学教育的效果。

6结语

综上所述,法学教育对构建和谐社会、推进国家进步发展有着重要作用,为了培养出满足社会需求的适用性、高素质法律人才,高校要正确认识法学教育的重要性和意义,在法学教育中,正确定位法学地位,明确法学教育的方向和目标,做到合理设置课程,为法学教学方法奠定必要基础,重视法学教学方法及其创新,以司法考试为导向、以法律应用为目标调整法学教学方向,发挥出法学教学方法的作用,推进法治国家的建设。

参考文献:

[1]谢冠林.高职法学教育教学方法的改革[J].新教育时代电子杂志(教师版),2018(14):279.

[2]陈小杰.高校法学教育教学方法的反思[J].当代教育实践与教学研究(电子刊),2017(12):322.

[3]岳利利.新视野下法学教学方法研究[J].求知导刊,2018(3):91-92.

作者:阿西尼坡 单位:西华师范大学

法学教学方法作用地位探究责任编辑:张雨    阅读:人次
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